Hedningsamfunnet

Skrevet av:

Christina Dahl

Publisert:

04.03.2010 kl 08:06

Endret:

04.03.2010 kl 09:20

• Del på mail
• Del på Facebook
• Del på Twitter
• Skriv ut

De to organisasjonene opplever en jevn strøm av henvendelser fra barn og unge som blir utsatt for religiøs tvang.

– Det er viktig å rette søkelyset mot barn som opplever slike krenkelser. Vi tør ikke debattere disse tingene fordi mange mener religion og trosspørsmål tilhører privatlivets fred, sier Marianne Borgen, leder av Redd Barnas Norgesprogram, til Aftenposten.

Redd Barna melder om norske kristne ungdommer som straffes fysisk og psykisk når de bryter med trossamfunnets normer.

– De forteller om en streng religiøs oppdragelse hvor kontakt med barn og ungdom utenfor trossamfunnet er forbudt, og hvor både hverdag og fritid er preget av religion, sier Borgen.

Mer finner du her.

Kommentarer (1 totalt)

Du må være innlogget for å skrive kommentar til nyheten.

1. Unge kristne og muslimer utsettes for tvang

   Skrevet av Harald Fagerhus, 05.03.2010 kl 06:16

   Dette bekrefter nødvendigheten av å innføre en religiøs lavalder.

   På samme måte som man har en seksuell lavalder for å beskytte barn under den angitte alder mot seksuelle overgrep og utnyttelse fra voksne bør vi ha en religiøs lavalder for å beskytte barn mot religiøse overgrep og utnyttelse fra voksne.

   De voksnes krav til tradisjon og tro kan ikke være overordnet barnets rett til egen trosfrihet. Barn må forskånes fra religion. Frihet fra religion er en rettighet for barn. Dette betyr at bl.a. religiøse barnehager, søndagsskoler og koranskoler for barn må forbys. Det samme må gjelde religiøse skoler for barn og ungdom fram til oppnådd religiøs lavalder. I dag vil dette gjelde grunnskolen.

   Man må ha en ikke-forkynnende religions- og livssynsundervisning i skolen. Dette innebærer ingen oppfordring til å delta i religiøse aktiviteter. Religiøse symboler skal ikke bæres av barn i skoletiden. Målet må være å forebygge uønskede religionsutøvelser blant barn og ungdom. Man må utvikle et undervisningsopplegg som legger vekt på å forberede elevene på de problemstillingene de vil møte de nærmeste årene. Elevene må få kunnskap om religion og religionsutøvelse, risikofaktorer og hvordan beskytte seg mot religion. En god religionsundervisning, med trening i kritisk tenkning, vil gjøre ungdommene mer reflekterte og ansvarsfulle, utsette den religiøse debuten, og redusere sjansene for religiøse overgrep og uønsket religionsutøvelse.